Date of Award

5-8-2020

Degree Type

Thesis

Degree Name

Master of Arts (MA)

Department

World Languages and Cultures

First Advisor

Eric Le Calvez

Second Advisor

Gladys Francis

Third Advisor

Robin Huff

Abstract

L’objectif de ce mémoire est de se focaliser sur les romans d’apprentissage français du XIXème siècle, pour cela nous allons comparer trois differents romans dont Le Père Goriot écrit par Honoré Balzac, L’Éducation Sentimentale de Gustave Flaubert ainsi que Le Rouge et le Noir de Stendhal. Dans un premier temps, nous nous focaliserons sur l’apprentissage de la vie d’adulte faite par nos trois jeunes protagonistes. Ces trois romans décrivent les idéaux et les ambitions qui représentent les aspirations de toute leur génération. Nous analyserons aussi les autres personnages, la dualité province-capitale et quelques divers événements historiques venant s’ajouter aux décors qui ont pour but de créer des œuvres sociologiques car la société dans laquelle ils ont évolués les a transformés.

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