Date of Award

5-2-2018

Degree Type

Thesis

Degree Name

Master of Arts (MA)

Department

World Languages and Cultures

First Advisor

Peter Swanson

Second Advisor

Victoria Rodrigo

Abstract

En este trabajo se revisa la situación actual de la carencia de docentes de lenguas del mundo a nivel global y, especialmente, en Estados Unidos. Para el desarrollo de este estudio se llevó a cabo una revisión descriptiva de la literatura como método de exploración y análisis para la recopilación de información relevante en publicaciones nacionales e internacionales, tanto de naturaleza empírica como teórica de la mayor relevancia y difusión. Posteriormente se procedió a la identificación de puntos convergentes y las limitaciones encontradas en materia de lenguas del mundo. La revisión pone en evidencia la carencia de docentes, y sus causas más relevantes. Además, muestra algunos resultados satisfactorios, en el intento de reclutar y retener a docentes en la profesión. El trabajo concluye con algunas propuestas para minimizar la carencia de docentes de lenguas del mundo en Estados Unidos como futuras áreas de investigación.

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