Date of Award
5-8-2020
Degree Type
Thesis
Degree Name
Master of Arts (MA)
Department
World Languages and Cultures
First Advisor
Eric Le Calvez
Second Advisor
Gladys Francis
Third Advisor
Robin Huff
Abstract
L’objectif de ce mémoire est de se focaliser sur les romans d’apprentissage français du XIXème siècle, pour cela nous allons comparer trois differents romans dont Le Père Goriot écrit par Honoré Balzac, L’Éducation Sentimentale de Gustave Flaubert ainsi que Le Rouge et le Noir de Stendhal. Dans un premier temps, nous nous focaliserons sur l’apprentissage de la vie d’adulte faite par nos trois jeunes protagonistes. Ces trois romans décrivent les idéaux et les ambitions qui représentent les aspirations de toute leur génération. Nous analyserons aussi les autres personnages, la dualité province-capitale et quelques divers événements historiques venant s’ajouter aux décors qui ont pour but de créer des œuvres sociologiques car la société dans laquelle ils ont évolués les a transformés.
DOI
https://doi.org/10.57709/17531420
Recommended Citation
Payoute, Fabienne, "Etude Sur le Roman D'apprentissage Français du Xixème." Thesis, Georgia State University, 2020.
doi: https://doi.org/10.57709/17531420
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